切合高中作文教学的价值追求
2019-12-08 18:28
来源:未知
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2014年江苏高考语文试卷整体结构创新明显。语言文字运用的题型结构变化最大。前几年的试卷结构均为4道题,其中前两题为字音、成语或病句,题型为选择题,后两题为主观表述的语言运用题;今年变为5道选择题,没有主观表述题;文言文阅读的题型结构变化也较大。前几年一向是3道选择题加3句翻译题,今年变成2道选择题、2句翻译题和1道文意的概括题,其中的文意概括题4分;古诗词鉴赏的题型结构由原来的单首诗歌的鉴赏变成两首诗的比较赏析。

与往年相比,今年的试卷弥漫着浓郁的古典气息,传统文化内容丰富。语言文字运用题中第二题选择墙头雨细垂纤草的对仗句、第三题的交际用语不得体的选项均为文言的谦敬词、论述类文本朱良志《乾坤草亭》等无不与古代、古典、古朴传统息息相关。

传统文化内涵丰富,思辨性强

从高考写作选拔来讲,今年的作文让所有考生都有话可说。既易于有独立思想和个性思考的考生发挥,也能让饱读诗书、热爱写作的考生一展身手。题干表述言简意明,融往日的要求于其中,且没有自相矛盾之处。材料富有现实针对性和哲学思辨性,且不是简单的对立矛盾关系。此外,作文的导向性非常好,切合高中作文教学的价值追求。

扬子晚报记者 张琳

二、作文部分

数学:

一、语文知识部分

2014年江苏的高考数学试卷,保持了去年的命题风格,在知识覆盖、技能的掌握、能力的体现以及对数学思想方法的领悟等各方面都很好地贯彻了《考试说明》的基本要求和命题指导思想,表现出江苏高考数学试卷一贯特点。填空题均以基础知识、基本方法的考查为主,虽然第11~14题对学生的基本思维品质有所考查,但对考生思维的挑战性不高,绝大多数考生可以应答自如。解答题的基本题型、知识分布和难度要求与去年基本持平,试卷结构稳定,试题内容通俗。第15~17题分别对三角函数运算、立几命题证明和解几椭圆曲线基本量进行考查十分常规;应用题背景涉及文物和环境保护,有鲜明的时代特征,数学建模简单,解决方法多样;第19、20题上手容易,考生从压轴题获取较多的分数成为可能。

文言文阅读的选材不同于往年的传记类文章,选用了柳宗元的《答严厚舆秀才论为师道书》这样一篇说理散文,同样具有思辨性。在师道之不传也久矣和时人耻学于师的社会风气下,作为被贬之人,柳子表达了去其名全其实的教育思想,充分地肯定了教师在学生成长过程中的重要地位和作用。

今年试卷的另一大特点是思辨性加强。语言文字运用部分抛开了考了多年的拼音,除了近义词语辨别的填空选择题外,另外3题分别是关于诗句的对仗、语言的得体和连贯(排序)、漫画理解的选择题,从内容上来讲,这些都是久未谋面的稀客,但又关乎语文修养功底的基础,有较强的思辨性,很有新意。

今年试卷最大特点是难度水平的保持,选题仍然较多源于课本,平凡而不乏变化,考查的问题与平时所学所练基本无异,学生解题可以驾轻就熟。与去年一样,今年试题深刻严谨隐含其间,易中有难,凡中有变,能力要求不低,要想得高分也非易事,试卷的效度、区分度和选拔功能也会继续保持。专家认为,高考命题如此保持连续性,一定会对教学导向和减轻学生学业负担产生重要的影响。通讯员 沈考宣

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